《语文学刊·教育版》(CN:15-1064/H)是一本有较高学术价值的月刊,自创刊以来,选题新奇而不失报道广度,服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。致力于探索和研究语文教育的各个方面,包括语文教材的开发与评价、语言知识与技能的培养、阅读与写作能力的提升,以及教学模式、教学方法和教学评价等。杂志内容涵盖语文教育的理论研究、教育实践案例、教师教育和培训、课程与教材研究等多个领域,力求为广大教育工作者提供有益的教育信息。特色之一是注重学术研究与教育实践的结合。除了学术论文,杂志还刊登教育实践案例,介绍国内外语文教师的教学方法和经验,为广大教师提供可借鉴的教学思路和策略。这使得该杂志既有学术深度,又有教育实用性,为语文教育工作者提供了一个理论与实践相结合的平台。
该杂志的编辑和评审团队由一批国内外知名的语文学者和教育专家组成,他们具有丰富的学术研究经验和教育实践经验。所有投稿都经过严格的评审程序,保证了杂志的学术水平和质量。通过学术研究和实践案例的相互结合,为语文教育工作者提供了重要的学习和交流平台。该杂志以其学术水平和实用性受到了广大读者和教育界的高度认可,成为了语文教育领域的重要参考和指导。无论是对于语文教育研究者还是教育工作者,该杂志都是不可或缺的一本学术刊物。
语言文字修辞、作家作品、文学史与文艺理论、文化与传播、阅读与写作、教育理论与方法
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累积被引百分比:是用于评估期刊影响力的学术指标,是指在某一领域或学科中,某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数:指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数:被称为自引率,是指该期刊全部被引次数中,被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用,可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期:也叫“cited half-life”,是一个衡量期刊影响力的重要指标,这个指标的值越低,说明该期刊的文章越新,反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期:指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计,当引用的论文篇数达到全部的50%时,该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子:指该期刊近两年文献的平均被引用率,即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子,两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数:指某篇论文在其他论文中被引用的次数,这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是,被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果,但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素,以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量:又称载文量,是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小,可能会让人觉得这本期刊受众较小众,或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而,如果发文量过大,也需要警惕,因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率:又称篇均引文量,是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
语言文字 | 1583 | 1411 |
文学 | 685 | 227 |
文化科学 | 298 | 182 |
艺术 | 44 | 26 |
经济管理 | 5 | 3 |
社会学 | 4 | 1 |
历史地理 | 3 | 0 |
哲学宗教 | 3 | 8 |
轻工技术与工程 | 1 | 0 |
政治法律 | 1 | 2 |
二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
语言文字 / 汉语 | 706 | 606 |
语言文字 / 英语 | 534 | 610 |
文学 / 中国文学 | 468 | 153 |
语言文字 / 语言学 | 234 | 124 |
文学 / 世界文学 | 173 | 58 |
文化科学 / 教育学 | 139 | 94 |
语言文字 / 日语 | 47 | 33 |
艺术 / 电影电视艺术 | 39 | 26 |
文化科学 / 高等教育学 | 24 | 9 |
文学 / 其他各国文学 | 23 | 7 |
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